Contra la violencia en la escuela: soluciones que funcionan en el extranjero.

En octubre pasado, el video de un maestro amenazado con un arma falsa por un estudiante de secundaria tomó al público con terror. Un incidente lejos de ser un caso aislado. En las redes sociales (#PasDeVague), se publica la voz de muchos maestros. Empujones, amenazas, golpes, insultos ..., representan una realidad escalofriante y denuncian el silencio a menudo ensordecedor de su jerarquía. Desde entonces, el Ministerio de Educación ha lanzado una encuesta de "victimización" entre los docentes para elaborar un inventario nacional de los ataques contra ellos. Según las últimas cifras disponibles *, el 12% del personal docente está amenazado o insultado en el ejercicio de su profesión. El ministerio también presentará un plan de acción con varias medidas concretas para combatir la violencia en las escuelas. Entre ellos, algunos deberían inspirarse en sistemas ** implementados en el extranjero. * Insee Première, 2014; Gracias a Benjamin Moignard, profesor de ciencias de la educación y coautor con Eric Debardieux de "The Impasse of Punishment at School" (A.Colin)

Viviendo bien juntos en Quebec

Desde el jardín de infantes en adelante, las actividades educativas tienen como objetivo desarrollar la sociabilidad de los niños, su capacidad de vivir en contacto con otros y de integrarse bien en la escuela. Ejercicios divertidos, juegos de roles, cuentos, aprenden a florecer dentro de un grupo. En la escuela intermedia y secundaria, los estudiantes participan en el consejo escolar, escriben un "anuario" que destaca sus proyectos y compromisos, elaboran una carta sobre sus derechos y deberes. Un clima tranquilo que evita tensiones, limita el abandono escolar y el absentismo.

Estudiantes mediadores en Bélgica

La mediación entre estudiantes ayuda a manejar mejor las situaciones de conflicto. Estos "mediadores" voluntarios, dentro de las clases, han recibido capacitación para aprender a conocer mejor a los demás, anticipar posibles conflictos, alentar el diálogo y proponer soluciones no violentas. Un ajetreo en el patio de recreo, un argumento de clase puede escalar rápidamente. Sin el juicio de los adultos, pero especialmente con las palabras y los códigos de los jóvenes, estos mediadores logran calmar las tensiones.


Manejando tus emociones en Suiza

¿Cómo enfrentar los desafíos y demandas de la vida que se les abre? Para que los alumnos tengan todas las claves para florecer, más tarde en la edad adulta, Suiza ofrece, en el currículo escolar, un "programa para la promoción de habilidades personales y sociales". Desde la escuela primaria, y de la misma manera que las asignaturas de educación general, los estudiantes aprenden a manejar sus emociones, expresar sus sentimientos, afirmarse de manera constructiva.

Juegos de rol en Finlandia

Desde 2009, el programa KiVa ha estado luchando contra la violencia entre estudiantes. Desde la guardería, aprenden a ponerse en el lugar de la víctima, el agresor y el testigo. El objetivo? Desarrollar empatía, comportamiento responsable y fomentar la presentación de informes a los adultos. Cuando se denuncia un asalto, los maestros comienzan inmediatamente un diálogo: se escucha a la víctima y se confronta al agresor con la palabra del adulto. Los cortometrajes y los videojuegos también educan a los niños sobre este tema. El 85% de los casos de acoso se resolvieron gracias a KiVa.

Profesores experimentados en escuelas difíciles en Gran Bretaña

Los maestros y líderes escolares más experimentados son nombrados sistemáticamente para las escuelas más difíciles. Los equipos docentes permanecen en su lugar a largo plazo, para promover su trabajo y su cohesión. Con mucha experiencia, estos profesionales son, en esencia, los más calificados para manejar estudiantes con conductas difíciles y deserciones.


Sanciones constructivas en Dinamarca

Los alumnos con mal comportamiento son castigados de manera constructiva para que comprendan el significado de la pena que se les impone.Sin exclusión, a menudo mal entendido e ineficaz, pero sesiones relacionadas con su mala acción: les hacemos hablar sobre lo que el alumno o el maestro pueden sentir cuando faltan al respeto y luego los hacemos trabajar en las emociones que desencadenaron su reacción violenta.

Medidas más radicales: cámaras en el Reino Unido, grúas pórtico en los EE. UU.

Desde 2002, en algunas escuelas británicas, se han instalado cámaras en aulas, pasillos, parques infantiles, pero también en vestuarios y baños. Lugares normalmente fuera de la vista, donde a menudo ocurren asaltos. Algunos maestros incluso están equipados con una cámara a bordo que pueden activar en caso de comportamiento problemático. Una forma de guardar evidencia en caso de incidentes.

En los Estados Unidos, desde 1997 y la proliferación de tiroteos masivos en las escuelas, se han tomado muchas medidas, como la instalación de portales detectores de metales, la presencia de "oficiales de recursos escolares", policías armados, presentes en casi el 20% de las escuelas estadounidenses. En algunos estados como Utah, los maestros también pueden portar un arma. Una medida que a Donald Trump le gustaría generalizar.

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